Rss & SiteMap
声学楼论坛 http://www.nju520.com/bbs/
启迪智慧,有效对话
声学中电力声类比线路有一定的抽象性,王老师在11月20号东莞长安上课中用丰富的实际经验与雄厚的理论功底,事先做好准备,加上几年累积的经验,叙述思路清晰,更多的是采用结构、程序严谨的版述方式 并且举出实际生动形象的事例,提高了吸引力。
此次讲授中王老师善于启发诱导,针对教学中的重点、难点和关键,设问解疑,激发学生的求知欲望,调动学生积极的思维活动,讲中有导,讲中有练,使学生在教师的讲解过程中,边听讲、边思考、边探究,最终掌握知识技能的应用能力。
王老师上课传授技艺时手段丰富多样,对讲授内容进行了加工,特别是介绍KLIPPEL应用知识时把抽象的理论形象化,变为学生易于接受的知识,借助于语言、表情、动作、直观实物、绘画及音响等手段,对讲授内容进行了形象描绘。
通过这次学习,从扬声器单元课程中获取的方法和技巧对学员来讲是雪中送炭。不过更重要的是学员自身要加倍努力学习,向不同学科和经验丰富的恩师学习、请教,从多渠道、多角度的自学和面授,使自身的电声技术水平更加有利于发挥技术职能,从而使大家应用掌握的技术水平,高效地开发和生产产品,为提高人们生活水平更好的服务。
呵,看不到图!你讲的那些有的是从其它地方直接剪贴过来的吗?字一大一小的
王老师是王以真老师吗?
大黑线代理:15899798075
谢谢您老前辈的提醒,字一大一小.其中大字是表述的,小字是粘贴的.
表述事实是编者之真实内心表达.因为编者水平及能力所限,故借助计算机操作之相关方便.文章的编辑未能正确处理好,给您和大家带来不便,特致歉意.
此照片中所表述的王老师是王富裕老师.
图片未能显示,可能是网络情况所致.
真诚地感谢您给我的正确帮助与关心.